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小成本电影《三个白痴》的教育意义远远大于《建国大业》和《唐山大地震》  

2010-10-04 23:02:25|  分类: 研究生生活 |  标签: |举报 |字号 订阅

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前几天,小戴向我推荐看看《三个白痴》,我问是什么电影。他说,是一部印度的励志电影。

朋友推荐的电影,一定要看。国庆这几天,由于寝室只有我和美钞,所以晚上我们就用看电影来打发时间。

今晚,看完《三个白痴》后有点感触,于是在时光网搜索下网友的观后感,发现一篇经典之文,特意转载过来与大家一起分享。

声明下:看这部电影时,你可能会很想把它关闭掉,但是只要你坚持的往下看,相信你一定会有所感悟的。

原文:三个傻子

(一)

    很多人很不理解,为什么在迅雷、时光网等国内著名电影网站的电影评分中,一部有着雷人名字的小成本印度电影的评分居然超过了《阿凡达》。有的人更不理解,一部貌似伟大感人而且就发生在中国的《唐山大地震》在时光网的评分只有区区7.1分,而这部貌似乱七八糟的印度阿三电影《三个傻子》评分居然达到了9.1分。

    首先,我想谈谈电影以及中国电影。我一直以为,一部电影能让人哭,或能让人笑,而且哭过笑过之后,能让人领悟到什么,那么这就是一部好电影。很遗憾,在中国,我很少找到这样的电影。要不就是一些让人看了想哭的乌烟瘴气的恶俗搞笑电影,要不就是一些为了迎合大众迎合国际舞台拍出来的怪胎片,要不就是诸如《建国大业》、《建党伟业》之类的电影,要不就是诸如《唐山大地震》的电影。。。第三种电影是非常符合这个社会“和谐”的主流的,《建国大业》乱七八糟地获得了个好票房之后,于是,她的姊妹片也来凑热闹了。我很怀疑,这样的电影,早就知道了过程和结果,而且在电视剧、教科书中出现了不止一百遍,它到底还有什么可看性?也难怪只能靠“众百位明星当绿叶”的噱头吸引观众了。这样的成功,其实是一个彻彻底底的失败。《唐山大地震》,或许是我对它期望得过高了,看过之后,除了在快结尾处哭了一下,我从未觉得这是一部好电影。这部电影,除了开头的一点特效,还有徐帆的表演以及主题曲,其他的地方毫无价值,冯小刚也不是这部电影的价值,他最多只能算得上一个噱头。我哭了,又能怎样?我学到了什么?我学到了在灾难发生的时候,必须姐姐弟弟一起救?如果这部电影的名字不叫唐山大地震,导演冯小刚也不是一个出名的导演,试问,还有多少人会看?

    中国电影,大多比的是噱头,谁谁主演又谈恋爱了,又要生孩子了,或是陷入“什么门”了。都在花心思做这种事了,谁还能保证质量。而且哪一个题材火了,能赚钱了,就一窝蜂地拍。都不知道,只有“第一桶金”才是值得去挖的,后面的人,或许残羹剩饭都吃不上。

    当然,为了符合“和谐”的主题,也是中国电影永远只能跟在别人后面的原因。其实,真正意义上伟大的电影,有哪几部能在中国上映的?若是侥幸能在中国上映,也难逃广电总局的“剪子手”,最后,被剪得惨不忍睹的电影“和谐”地在中国上映了。宁浩导演的《无人区》因为过于关注人性的黑暗面,不“和谐”,于是被“剪刀手”们关进了黑盒子,不知道何时能重见天日,即使哪天能重见天日了,也是伤痕累累,惨不忍睹的样子。我很欣赏宁浩导演,却不得不为他默哀。他也不该生在这个地方。生在这个地方,你就得拍诸如《建国大业》之类的片子。

    在和外国友人聊天的时候,突然聊到电影的话题。我说,有很多电影在中国无法上映。他立刻回答,"I know,i know,it is very controlled".

    (二)

    《三个傻子》是一部夸张的电影,虽然我不喜欢它过于理想化的完美结局,但我非常欣赏它敢于揭露讽刺印度的教育体制和当今的教育理念。在中国,你绝对看不到一部这样的电影。所以,在有着同样问题的中国,当很多人看过这部电影后,产生了极大的共鸣,这也是这部电影在中国评分如此之高的原因。欧美人民可能就不太理解,因为他们不曾经历。

    我一直以为,世界上的学生分为三种:爱学习的人、爱学习的人和爱学习的人。人一出生就对这个新奇的世界充满了好奇,他们渴望学习。第一种人,遇到了好的教育,他一直都爱学习,也获得了成功,但这是少数。第二种人,他没有遇到好的教育,于是变得不爱学习,厌恶学习,最后迫于父母、社会各方面的压力,选择了自杀,这也是少数。第三种人,他同样也没有遇到好的教育,但是他为了未来,拼命忍着,咬牙挺了过来,或者成功,或者平庸,这是大多数人的经历。第一种人是真正快乐的,但何其少。我们经常听到高校学生或是企业员工不堪重负自杀的消息,那就是第二种人,第二种人是可悲的。但我觉得,第三种人比第二种人更悲惨。最起码,第二种人把痛苦留给了爱他的人,但第三种人把痛苦留给了自己。

    为什么越来越多的孩子厌学呢?难道他们本身就不爱学习吗?当然不,功利化的,磨灭个性的教育让他们觉得学习毫无乐趣。电影开始的时候,主人公说过一句话:“我出生于下午5点15分,5点16分,我爸爸就宣布:我的儿子会是个工程师!我的命运之戳就此盖下,至于我究竟想做什么,从没人问过!”是的,父母或是权威觉得你必须做工程师才有个光明的前途,你就得按照他们的意思去做。你考试,你拿证,但是你真正快乐了么?故作高深的人总会说,你不这样,哪来的金钱,哪来的地位?但人生毕竟只有一次啊!你何必为了一些所谓的金钱地位牺牲原来的自己?

    影片中还有一个经典的片段。课堂上教授问:什么是机械装置?影片中那个理想化的英雄人物兰彻站起来说:“能省力的东西就是机械装置。机械装置让工作变得简单化,也能节省时间。今天很热,按下开关,得到阵阵凉风,风扇就是个机械装置;跟千里外的朋友说话,电话就是机械装置;快速运算,计算器就是机械装置。。。我们周围有很多机械装置,从钢笔头到裤子拉链都是机械装置。”这个精彩而且通俗易懂的回答立刻得到了教授扔来的粉笔头,他说,“你考试的时候也要写裤子拉链吗?”接着,一个常人认为很优秀很聪明的人说了一大串的专业定义,获得了教授的肯定。而兰彻因为扰乱课堂被赶了出去,然后立刻他又回来了,教授问他为什么?他说他忘了一件“记录、分析、总结、整理的工具,讨论并解释知识,有图片的和没图片的,硬皮的、软装订的、护封的、没护封的,有前沿、简介、目录、索引,用于人类大脑的启示,理解、改进、加强和教育,通过视觉实现,有时也用触觉”的东西。教授当然摸不着头脑,他问,到底是什么?然后,兰彻颇有讽刺意味地说,是书。教授问他为什么不直接说是书,他回答,我试过了,没用。我想,这个小插曲足以狠狠地讽刺一下当今中国的教育了。这种不讲究实用性,抹杀个性,纯粹追求考试分数的教育,不仅没有起到教育的作用,相反,还扼杀了学生的个性。

    影片开始没多久,就发生一个因为个性导致自杀的事件。那人因为热衷于做飞机模型,没按时上交作业,冷酷的校长打电话亲自告诉他爸爸他不能毕业。于是,来自各方面的压力一起袭来,自杀也必然发生了。与其说是自杀,还不如说,是这种教育谋杀了他。校长的儿子也是死在这种谋杀下的,他儿子喜欢的是文学,但校长的孩子一出生,就注定了儿子是工程师,女儿是医生的命运。于是,他跳下了火车。

    主人公也是这样的人。他本是喜欢摄影的,但被迫选择了工程师。但他命比较好,经过争吵和交流,他的父母最终还是同意了他的选择。他的另一个朋友也是因为校长宣布他不能毕业而选择了跳楼,但幸运的是,他被救活了。在去一家企业面试的时候,他很坦诚他过去的经历,面试官对他的坦诚表示很不理解,希望他能改变。但他始终坚持做自己,他说:“断了两条腿才让我真正站立起来,获得这种态度不容易,我不改变。”最终,这种坦诚还是打动了面试官,他获得了这份工作。影片结尾,那个十分按照老师说的去做的人很想在兰彻面前炫耀一下自己的富有,当面羞辱羞辱他,结果发现兰彻其实就是他们公司的大客户。

    这三个傻瓜都拥有了一个完美的结局。但在现实生活中,我不得不承认,还是那个按照老师说的去做的人居多,也是他们在心底觉得自己比别人生活得更好。但他们一直都不知道,他们才是傻子,被这样的教育,这样的社会毒害的傻子。

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